Hunde, die Wörter allein durch Zuhören lernen: So funktioniert ihr erstaunliches Talent.

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Manche Hunde verstehen nicht nur Grundkommandos wie Sitz oder Platz: Eine sehr kleine Gruppe von Hunden ist dazu fähig. Lerne die Namen von Dutzenden oder sogar Hunderten von Spielzeugen und sie sich lange Zeit merken. Auffällig ist, dass viele dieser Namen einfach dadurch gelernt werden, dass man ihnen zuhört, wie sie miteinander sprechen, ohne dass jemand sie explizit anspricht.

Mehrere europäische Forschungsteams, die in der Eötvös-Loránd-Universität Budapest und Veterinärmedizinische Universität WienSie haben dokumentiert, dass bestimmte Hunde mit einer außergewöhnlichen Sprachfähigkeit können Erweitere deinen Wortschatz, indem du menschliche Gespräche „abfängst“.Seine in verschiedenen Experimenten gemessene Leistung entspricht derjenigen, die bei Kinder zwischen 18 und 23 Monaten wenn sie neue Wörter lernen.

Eine sehr seltene Hundegruppe mit einem außergewöhnlichen Vokabular

Wissenschaftler haben sich auf Tiere konzentriert, die sie nennen „Hunde mit der Begabung, Wörter zu lernen“ (Im Englischen: Gifted Word Learner dogs, GWL). Dies sind Hunde, die im Alltag bereits Kenntnisse über ihren Namen gezeigt haben. Dutzende oder sogar mehr als hundert Objektein der Regel Spielzeug mit unterschiedlichen Formen und Texturen.

Unter diesen Hunden gibt es einige besonders auffällige Fälle: Miso, ein sechsjähriger Border Collie das rund 200 Spielzeuge erkennt; Bryn, ebenfalls ein Border Collie und elf Jahre altin der Lage, fast hundert oder Augie, ein fünfeinhalbjähriger Labrador. mit einem ebenso breiten Repertoire. Weitere Beispiele sind Deutsche Schäferhunde, Mischlinge von Blauer Heeler mit Australian Shepherds, Mischlingshunden und sogar kleinen Rassen wie Shih Tzu, Pekingese oder Yorkshire Terrier, Anzeigt, dass Es handelt sich nicht um eine Fähigkeit, die nur einer einzigen Rasse vorbehalten ist.obwohl Border Collies häufig vorkommen.

In diesen Haushalten ist es üblich, dass die Besitzer die Spielzeuge während des Spielens immer wieder benennen. Aus diesen Interaktionen lernen die fortgeschritteneren Hunde... Sie verbinden jedes Wort mit einem bestimmten Objekt.ohne formale Ausbildung, wie sie beispielsweise für Arbeits- oder Assistenzhunde üblich ist.

Den Forschern zufolge ist es ihnen nach mehrjähriger Überwachung lediglich gelungen, … etwa 40 oder 50 Hunde weltweit Diese ausgeprägte Fähigkeit, trotz zahlreicher Angebote von Besitzern, die von der besonderen Intelligenz ihres Tieres überzeugt waren, bestärkt die Annahme, dass Das sind absolut außergewöhnliche Persönlichkeiten..

Wie bewiesen wurde, dass Hunde Wörter allein durch Zuhören lernen.

Um die Grenzen dieses Talents auszutesten, entwarfen die Teams aus Budapest und Wien eine Reihe kontrollierter Experimente, ausführlich beschrieben in der Zeitschrift ForschungSie nahmen teil zehn GWL-Hundehauptsächlich Border Collies, aber auch Vertreter anderer Rassen wie Labrador, Deutscher Schäferhund oder Miniatur Australian Shepherd.

In der ersten Testreihe wurde jedem Hund Folgendes präsentiert zwei brandneue Spielzeugemit erfundenen Namen, die keinem Wort ähnelten, das das Tier kannte. Zwei verschiedene Situationen wurden verglichen: eine direkte Interaktion und andere passives Zuhören.

In der Bedingung mit direkter Interaktion spielte der Besitzer mit dem Hund und rief ihn dabei wiederholt beim Namen. In der Bedingung mit Zuhören war der Hund anwesend, die Menschen jedoch nicht. Sie sprachen nur über diese Spielsachen miteinander.Sie zeigten sie einander oder reichten sie von Hand zu Hand weiter. Jeglichen Blickkontakt oder Gesten gegenüber dem Tier vermeiden.Dennoch hörte der Hund die Wörter in alltäglichen Sätzen eingebettet.

Jeder neue Name wurde wiederholt während insgesamt acht Minuten, unterteilt in kleine Sitzungen zwei Minuten pro Tag über vier TageAußer dieser kurzen Konfrontation mit menschlicher Sprache gab es keine weiteren Anhaltspunkte; Ziel war es zu testen, ob die Hunde in der Lage waren, das relevante Wort aus dem Gespräch herauszufiltern.

Nach der Eingewöhnungsphase wurden die neuen Spielzeuge in einem anderen Raum platziert und mit anderen, dem Hund bereits bekannten Gegenständen vermischt. Von diesem anderen Raum aus forderte der Besitzer sein Haustier auf, die neuen Spielzeuge zu benutzen. Bring eines der Spielzeuge namentlich mit. —zum Beispiel: „Kannst du Teddy mitbringen?“—, ohne dabei visuelle Hinweise zu geben.

Ergebnisse vergleichbar mit denen von menschlichen Säuglingen

Die Daten überraschten sogar die Forscher selbst. Sieben von zehn Hunden Sie konnten das richtige Spielzeug anhand des Namens auswählen. sowohl dann, wenn sie direkte Anweisungen erhalten hatten, als auch dann, wenn sie den Gesprächen nur zugehört hatten.Die Erfolgsquote war in beiden Bedingungen sehr hoch und erreichte in einigen Fällen 80 % bei expliziter Anleitung und 100 %, wenn das Lernen ausschließlich durch Zuhören erfolgte.

Dieses Muster erinnert sehr an das, was beobachtet wird in Kinder im Alter von etwa eineinhalb JahrenIn diesem Alter sind Kinder nicht nur dann in der Lage, neue Wörter zu lernen, wenn ein Erwachsener mit ihnen spricht, sondern auch wenn sie einfach nur den Interaktionen zwischen anderen Menschen zuhören., indem er der Blickrichtung, den kommunikativen Signalen und dem Kontext folgt.

Die Autoren des Artikels betonen, dass die Ähnlichkeit funktional, aber nicht linguistischAnders ausgedrückt: Hunde "sprechen" oder verstehen die menschliche Sprache nicht wie wir, aber sie scheinen sie sich zunutze zu machen. soziale und gemeinsame Betreuungsmechanismen die auch in der menschlichen Kindheit vorhanden sind.

Um optimistische Interpretationen zu vermeiden, wandte das Team Folgendes an: strenge statistische Analysen Sie berücksichtigten Faktoren wie die Möglichkeit zufälliger Entscheidungen der Tiere, die Vorliebe für neue Objekte und Lernprozesse während des Tests selbst. Dadurch wurde sichergestellt, dass die Ergebnisse tatsächliches Lernen und nicht bloßen Zufall widerspiegelten.

Die Experimente wurden auch wiederholt mit Familienhunde ohne Vorkenntnisse in Objektnameneinschließlich Border Collies. In dieser Gruppe führte das Protokoll nicht zu einem soliden und nachhaltigen Lernerfolg, was die Schlussfolgerung bestärkt, dass Die beobachtete Fähigkeit ist äußerst selten. und dies lässt sich nicht auf alle Haushunde verallgemeinern.

Die Herausforderung, Wörter zu lernen, ohne das Objekt zu sehen

In einer zweiten Phase der Studie wollten die Forscher noch einen Schritt weiter gehen und stellten eine zusätzliche Herausforderung: die zeitliche Trennung des Erscheinens des Objekts und des WortesDiese Aufgabe ist besonders anspruchsvoll, sowohl für Hunde als auch für menschliche Babys, da sie die Aufrechterhaltung einer mentalen Repräsentation des Objekts erfordert, während man gleichzeitig dessen Namen hört.

In diesem neuen Experiment zeigten die Besitzer dem Hund zunächst das Spielzeug und ließen ihn daran schnuppern und es betrachten. Dann legten sie es in einen Mülleimer oder entfernten es aus seinem Sichtfeld. Erst dann, als der Gegenstand versteckt war, Sie sprachen den Namen wiederholt aus während sie sich mit einer anderen Person unterhielten.

Diese zeitliche Trennung unterbricht die unmittelbare Entsprechung zwischen Wort und Objekt, die das Lernen erleichtert. Trotzdem sind die meisten GWL-Hunde Er war in der Lage, jeden Namen dem entsprechenden Spielzeug korrekt zuzuordnen.Tage später, als sie aufgefordert wurden, beispielsweise einen Stoffleoparden oder eine U-Bahn-Karte aus einem Haufen Spielzeug mitzubringen, rieten viele von ihnen ohne zu zögern richtig.

In einigen zusätzlichen Tests stellten die Wissenschaftler außerdem fest, dass Die Hunde erinnerten sich noch Wochen später an diese Namen.Dies deutet darauf hin, dass Informationen nicht nur im Kurzzeitgedächtnis gespeichert, sondern auch dauerhafter verankert werden.

Laut den Autoren deutet die Tatsache, dass Hunde diese Verknüpfung auch dann herstellen, wenn das Objekt nicht sichtbar ist, darauf hin, dass Sie hängen nicht allein von der unmittelbaren Übereinstimmung zwischen Wort und Reiz ab.Sie können jedoch mit einer gewissen zeitlichen Komplexität umgehen und sich auf menschliche soziale Signale stützen, um die neue verbale Bezeichnung zu verstehen.

Was ist das Besondere an diesen „begabten“ Hunden?

Forscher sind sich einig, dass diese außergewöhnlichen Hunde wahrscheinlich eine Kombination aus seltene individuelle Veranlagungen mit sehr reichen Lebenserfahrungeninsbesondere im Hinblick auf die soziale Interaktion mit Menschen und das Spielen mit Spielzeugen, die einen eigenen Namen haben.

Im Zuge der Domestizierung lebten und vermehrten sich Hunde, die menschliche Signale – Blicke, Gesten, Tonfall – besser deuten konnten, eher neben Menschen. Dies führte im Laufe der Zeit zu Tieren, die im Allgemeinen … Sie sind besonders geschickt darin, unsere Kommunikation zu lesen.Bei einigen wenigen Menschen scheint diese Sensibilität noch einen Schritt weiter zu gehen und sich in einem außergewöhnlichen Talent für Wörter lernen, die mit Objekten in Verbindung stehen.

Die Autoren selbst bestehen darauf, dass die Ergebnisse Sie sollten nicht als Aufforderung verstanden werden, in jedem Zuhause „Genie-Hunde“ zu erwarten.Die überwiegende Mehrheit der Hunde wird weiterhin hauptsächlich Handlungskommandos („Sitz“, „Komm“, „Platz“) lernen und gut auf Körpersprache reagieren, aber diese Art von umfangreichem Spielzeugvokabular nicht zeigen.

Dennoch bieten diese Ausnahmefälle eine einzigartige Gelegenheit die kognitiven Grundlagen des sozialen Lernens untersuchenWie der Forscher erklärt Shany DrorDiese Hunde bilden „ein außergewöhnliches Modell zur Erforschung einiger Fähigkeiten, die die Entwicklung der menschlichen Sprache ermöglicht haben“obwohl die spezifischen Prozesse, die bei Hunden und Kindern ablaufen, nicht identisch sind.

Ein weiterer der Autoren, Claudia FugazzaEr weist darauf hin, dass die bei GWL-Hunden beobachteten Fähigkeiten „funktional parallel“ zu denen von Kleinkindern verlaufen, stellt aber klar, dass Ähnliche Verhaltensweisen können durch unterschiedliche kognitive Mechanismen bedingt sein.Mit anderen Worten: Fahrräder und Autos bewegen sich, aber der Motor, der sie antreibt, ist nicht derselbe.

Europa im Zentrum der Forschung: Budapest, Wien und darüber hinaus

Ein Großteil dieser Branche konzentriert sich auf Mitteleuropa. Eötvös-Loránd-Universität (ELTE), BudapestUnd das Veterinärmedizinische Universität Wien Sie arbeiten seit Jahren an Projekten zur Hundekognition zusammen, unter anderem mit spezifischen Laboren wie dem Kluger Hundelabrador, wo die sozialen und kognitiven Fähigkeiten von Hunden systematisch untersucht werden.

Die an diesen Studien teilnehmenden Tiere leben mit ihren Familien in Ländern wie zum Beispiel Ungarn, Deutschland, Norwegen oder das Vereinigte Königreichund sie besuchen regelmäßig Forschungszentren für Testsitzungen. Es handelt sich dabei nicht um Laborhunde im klassischen Sinne, sondern vielmehr um Familienhunde, die ein normales Alltagsleben führen Und dass sie, abgesehen von Experimenten, zusammen spielen, spazieren gehen und zusammenleben wie alle anderen auch.

Das ungarische Team hat auch das internationale Projekt gefördert. „Genie-Hunde-Herausforderung“Die Organisation sucht nach neuen Fällen von Hunden mit dieser Fähigkeit und untersucht diese. Über soziale Medien und andere Kanäle ruft sie Hundehalter aus aller Welt – auch aus Spanien – dazu auf, sich zu melden, wenn sie glauben, dass ihr Hund ungewöhnlich viele Spielzeuge namentlich erkennt.

Im europäischen Kontext ist diese Arbeit Teil eines umfassenderen Vorhabens, um zu verstehen, wie das Zusammenleben mit Menschen das Gehirn von Hunden geprägt hatSpanien, wo das Interesse an Ethologie und respektvoller Hundeerziehung wächst, verfolgt diese Entwicklungen aufmerksam, da sie dazu beitragen, sowohl das Verständnis des Hundeverhaltens als auch die Art und Weise, wie wir zu Hause mit ihnen umgehen, zu verbessern.

Die Studien dienten auch dazu, eine vorsichtige Botschaft zu senden: obwohl einige Hunderassen, die als „intelligent“ gelten, außergewöhnliche Talente zeigenDies bedeutet jedoch nicht, dass alle Angehörigen einer bestimmten Ethnie diese Merkmale teilen. Die Variabilität innerhalb jeder Ethnie ist enorm, und Wissenschaftler betonen, dass Es ist nicht ratsam, unrealistische Erwartungen an Haustiere zu stellen..

Was sagen uns diese Erkenntnisse über den Ursprung der menschlichen Sprache?

Einer der interessantesten Aspekte der Arbeit ist, was sie aussagt über Ursprung und Evolution der Sprache in unserer SpeziesWenn ein nicht-sprachliches Tier, wie beispielsweise ein Hund, neue Wörter allein durch Beobachtung der Interaktionen anderer Menschen lernen kann, ist es vernünftig anzunehmen, dass Einige der für die Sprache notwendigen kognitiven Komponenten waren bereits vor ihrer Entstehung vorhanden..

Die Autoren vermuten, dass die menschliche Sprache möglicherweise auf Folgendem basiert: flexible soziale Lernmechanismen diese Gemeinsamkeiten teilen wir mit anderen Arten; sie wurden später verfeinert und mit spezifisch menschlichen Fähigkeiten kombiniert. Das Beispiel der Weißkopfseehunde verdeutlicht, in welchem ​​Ausmaß sich diese Gemeinsamkeiten im Rahmen einer so engen Beziehung wie der unseren entwickeln können.

Sie wurden auch dokumentiert vergleichbare Fähigkeiten bei anderen ArtenÄhnlich wie einige Bonobos und der Graupapagei können sie durch Interaktion mit Menschen Vokabeln erlernen. In diesen Fällen ist jedoch meist ein gezielteres Training erforderlich, während bei begabten Hunden ein Großteil des Lernens auf natürliche Weise erfolgt. spontan während des Spiels oder dem Alltag zu Hause.

All dies stützt die Annahme, dass Komplexe sozio-kognitive Fähigkeiten sind nicht ausschließlich dem Menschen vorbehalten.Obwohl Sprache, so wie wir sie verwenden, existiert. Hunde sind dank Jahrtausenden des Zusammenlebens mit uns zu einem privilegierten Modell für die Erforschung dieser Grenzen geworden.

Forschungen über Hunde, die Wörter durch das Zuhören von Gesprächen lernen, zeigen, dass einige Tiere unter den richtigen Umständen dazu in der Lage sind. überraschend ausgefeilte LernfähigkeitenObwohl weltweit nur eine Handvoll Hunde dieses Niveau erreichen, trägt ihre Erforschung dazu bei, zu entschlüsseln, wie Veranlagung, Umwelt und Sozialleben zusammenwirken, um Fähigkeiten hervorzubringen, von denen man bis vor kurzem annahm, dass sie ausschließlich dem Menschen zuzuschreiben seien.